为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，学习宣传省委书记陈刚讲授思政课精神，引导和帮助青年大学生在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，7月15至19日，青海师范大学“守护星光”爱心支教小分队一行11人赴化隆县开展暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。7月15日上午，化隆县教育局与青海师范大学“守护星光”爱心支教小分队举行座谈会。会上，小分队队员向与会领导老师就自身在理论学习过程中遇到课堂教学、思政育人、家校协作等困惑提出疑问，与会领导老师耐心解答回应，并对教育学院“准教师们”今后的工作提出了意见建议，座谈氛围融洽。会上，双方还就共建青海师范大学就业创业实习实践基地举行了揭牌仪式，支教小分队向支教学校赠送图书。

7月16日上午，小分队前往化隆县思源实验学校开启了为期三天的六堂支教课程的讲授。首堂课程为《铸牢中华民族共同体意识》主题小讲堂，课程从青海独有民族的风俗、铸牢中华民族共同体意识的内涵，融入民族团结知识接龙、合唱民族团结歌曲、“你画我猜”民族风俗展示等游戏环节，让孩子们对中华民族和中华民族共同体有了更深刻地认识，并将铸牢中华民族共同体意识植根于孩子们的心灵。7月16日下午，小分队为思源实验学校学生讲授了《防震减灾知识》小课堂，课程对地震的基础知识、地震的应急处理、地震的预警、地震的危害等知识点进行梳理，让同学们了解了地震的概念、为什么会发生地震、地震发生后该怎么做。课堂上，队员们还针对暑期防溺水、防火、交通安全、烟卡等小学生群体易发生的安全事故以及预防措施做了强调。理论讲授结束后，紧张而有序的防震演练拉开帷幕。在队员们的指导下，孩子们迅速做出反应，按照预定的疏散路线有序撤离。活动提高了孩子们的防震减灾意识和应急避险能力，为校园安全增添了一道坚实的防线。

7月17日上午，小分队为思源实验学校学生讲授了《习近平生态文明思想》主题小讲堂，课程从筑牢国家生态安全屏障、习近平生态文明思想的主要内容、习近平对青海生态发展的重要指示、小学生保护环境的措施四个方面展开，让孩子们明白习近平生态文明思想旨在建设一个天更蓝、山更绿、水更清、环境更加优美的美丽中国。同时，习近平生态文明思想还为全球生态发展提供了中国智慧和中国方案，体现了中国的大局意识和大国担当。授课过程结合青海省情、化隆县情，让孩子们从小树立起保护好青海生态环境是“国之大者”的意识。

7月17日下午，小分队为思源实验学校学生开展了《小学生心理健康教育》小课堂，队员们首先深入浅出地讲解了心理健康的基本概念与重要性，让孩子们认识到心理健康与身体健康同样重要，是健康成长道路上不可或缺的一部分；其次通过生动的案例和互动问答，让学生们对心理健康有了更加直观和深刻的理解；最后选择了“认识自我”和“认识与正确对待情绪”两个主题分别进行心理健康教育。课堂上，队员们还设计了心理小游戏，包括制作个人身份卡、击鼓传“花”、在“魔法盒子”中用烦心事兑换幸运本等。经过学习，孩子们学会了情绪管理和压力释放，提升了心理健康水平。

7月18日上午，小分队为思源实验学校学生讲授了《懂青海 爱青海 兴青海》主题小讲堂，队员们将教学内容分成懂青海，就要跳出青海看青海、爱青海，就要了解这里的人和事、兴青海，就要把握住最好的发展时期三个部分展开，主要内容包括“青海”一词的来源、青海的地理位置、青海的“五种文化”、青海的人和事以及青海迎来了历史上最好的发展时期等。通过课程讲授，不仅让孩子们进一步了解了青海的悠久历史、自然资源和人文景观，认识了青海在全国战略中的地位和责任，更是小分队大学生们对陈刚书记讲授思政课精神的生动实践。

7月18日下午，小分队为思源实验学校学生讲授了《三字一画》实践小课堂，课程理论部分从书法和绘画两个大类进行教学。书法类讲解并演示了正确的握笔姿势、书法的八个基本笔画等基础知识，绘画类介绍了素描、彩铅、水墨画等绘画题材。 在实践环节，队员们将全班同学分为了毛笔字组、硬笔字组、粉笔字组、简笔画组和水彩画组，在全体队员的现场教学和耐心指导下，孩子们将课堂上学到的理论知识付诸于实践，独立完成了一份份属于自己“三字一画”作品，实践环节气氛热烈融洽，欢声笑语此起彼伏。活动间隙，队员们还带领孩子们参观了青海师范大学“守护星光”爱心支教小分队“三字一画”作品展。

7月19日下午，小分队全体队员分为两组，分别前往化隆县城10户留守儿童家庭开展爱心捐赠、课业辅导和亲情陪伴活动。活动开始，队员们详细了解了孩子们的学习情况、生活习惯、心理健康状况等，认真倾听了他们的心声和需求。活动中，队员们化身孩子们的临时家人，用爱心温暖心房。在温馨的氛围中，大家耐心的辅导孩子们的作业，针对他们的“小心思”“小烦恼”“小秘密”答疑解惑，鼓励他们勇敢的追求梦想。活动结束时，留守儿童及其家人们紧紧握住队员们的手，感激之情溢于言表，不少队员更是热泪盈眶。双方在依依不舍中道别，这份跨越年龄与身份的温情，成为了这个夏天最暖心的风景线。

通过此次“守护星光”爱心支教社会实践活动，一方面发挥了青海师范大学教育学院师范生专长优势，为化隆县思源实验学校学生讲授了6堂知识与能力、兴趣与梦想、价值观与人生观同步提升的支教课程，增强了思源实验学校学生的思想政治意识和人文素养。另一方面衔接了小学阶段“课程思政”融入人文素质拓展课程体系，推动了大中小学思想政治教育一体化建设，促进了校地工作协同，加强了校地共建、区域联建。